作為一名新幼兒教師，雖然有很強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，雖然也曾實(shí)習(xí)過(guò)，但是現(xiàn)在畢竟是在一個(gè)新崗位上，有很多事情并不懂，經(jīng)驗(yàn)更是少之又少。這樣，要快速適應(yīng)每天和幼兒在一起生活的這種環(huán)境，就需要提前做足準(zhǔn)備功課了。

　　　　　　　　　　　　　一、講故事——讓幼兒崇拜你

　　不管是小班還是中、大班幼兒，他們都很喜歡聽(tīng)故事。如果你做好了準(zhǔn)備，記住一些有趣的故事，講給他們聽(tīng)，那么他們會(huì)非常崇拜你，而且會(huì)在心里記住你這個(gè)會(huì)講很多故事的老師。這樣，就能和幼兒盡快拉近距離，從而更好的開(kāi)展你的其它活動(dòng)。

　　　　　　　　　　　　　二、用各種方法記憶幼兒姓名

　　記住幼兒的名字，是打通你和幼兒之間關(guān)系的一條重要通道。記住了幼兒的名字，你才能盡快了解這個(gè)幼兒的特征及個(gè)性。當(dāng)你喊出幼兒的名字時(shí)，幼兒也就對(duì)你有了印象。那么幼兒才愿意讓你管理，才會(huì)更聽(tīng)你的話。 如何快速記住幼兒的名字呢？
　　1、利用每天早上的晨檢時(shí)間，和幼兒擁抱一下，順便記憶幼兒的名字。利用早點(diǎn)前的點(diǎn)名時(shí)機(jī)，重復(fù)點(diǎn)名，刻意記憶。
　　2、利用每個(gè)和幼兒聊天的機(jī)會(huì)記憶幼兒的名字。聊天的內(nèi)容最好是關(guān)乎幼兒本身的，象幼兒父母的情況，幼兒的喜好等等。
　　3、利用活動(dòng)課幼兒回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)幼兒名字的記憶。
　　4、先記住班里幾個(gè)調(diào)皮幼兒的名字和幾個(gè)能力最強(qiáng)的幼兒的名字，這樣既有利于你管理好幼兒，又能幫你快速記住其他幼兒的名字。

　　　　　　　　　　　　　　三、掌握幼兒的基本情況。

　　幼兒的基本情況，你要做到心里有數(shù)。比如：哪個(gè)幼兒比較調(diào)皮，哪個(gè)幼兒家里有特殊情況，哪個(gè)幼兒有哪方面的障礙等等。如果是小班幼兒，那就要和他們的父母多交流了。如果是中、大班幼兒，可以去問(wèn)問(wèn)他們?cè)瓉?lái)的老師。多了解一些幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及特殊表現(xiàn)。這樣，你就可以針對(duì)幼兒的不同特點(diǎn)，選擇合適幼兒的管理方式，更好的適應(yīng)他們的特點(diǎn)，更好的教育他們。讓每個(gè)幼兒都能從心里喜歡你，信任你，認(rèn)可你！

　　　　　　　　　　　　　　　四、多和幼兒聊天。

　　利用一切可以利用的間隙時(shí)間，和幼兒聊天。在聊天的同時(shí)，你既了解了幼兒的基本情況，又了解了幼兒的喜好。而幼兒會(huì)因?yàn)槟銓?duì)他的特別關(guān)注，而對(duì)你有更好的印象，把你當(dāng)成他的朋友，從而更愿意親近你，更樂(lè)意和你在一起。

　　　　　　　　　　　　五、用愛(ài)關(guān)注幼兒的衣、食、住、行

　　你做了一名幼兒教師，就要把自己的位置擺正。你既是一名老師，又是幼兒的全職保姆。幼兒的父母把幼兒交給了你，那么你就要對(duì)幼兒負(fù)起責(zé)任。你要演好幼兒“父母”的角色，用最深的愛(ài)來(lái)愛(ài)護(hù)幼兒，照顧好幼兒的衣、食、住、行。在你給幼兒穿脫衣服，讓幼兒注意冷暖的時(shí)候；在你給幼兒分飯，讓幼兒細(xì)嚼慢咽的時(shí)候；在你看護(hù)幼兒午睡，讓幼兒做個(gè)好夢(mèng)的時(shí)候；在你帶幼兒游戲，讓幼兒快樂(lè)無(wú)比的時(shí)候，你已經(jīng)在幼兒的心里了。你負(fù)出了深深的愛(ài)，幼兒一定會(huì)回報(bào)你濃濃的情。

　　　　　　　　　　　　六、游戲——帶你快速打入幼兒群體

　　幼兒都比較喜歡做游戲，所以利用做游戲來(lái)拉攏幼兒的心，也是最有效的和幼兒成為一體的好方法。你只要和他玩，他就會(huì)喜歡你，進(jìn)而也就會(huì)在其它活動(dòng)時(shí)，給你最好的支持。像簡(jiǎn)單的拍手游戲、剪子、石頭、布游戲，鉆山洞游戲等等。很多傳統(tǒng)的游戲，不需要做多少準(zhǔn)備，就可以開(kāi)展。在做游戲的同時(shí)，幼兒就會(huì)在喜歡你的分?jǐn)?shù)值上加上幾分。
　　總之，要和幼兒盡快熟悉起來(lái)，并讓幼兒喜歡你、信任你、依戀你，愿意被你管理，你要負(fù)出很多，才可以收獲幼兒對(duì)你的愛(ài)的果實(shí)！